Unidad VI: Palabras que se escriben unidas y separadas

Ejercicios de la Unidad VI

Elige la forma adecuada entre las que aparecen en el paréntesis.

1. a) Me pasó cien pesos por ______________de trabajo.

b) Al _______________________almozaremos justos.

(medio día – mediodía)

2. a) El debe respetarse ______________________________________.

b) Voy a escucharte, y ________________ respetaré tu decisión.

(así mismo – a sí mismo – asimismo)

3. a) ____________________todos esperaban el triunfo.

b) ____________________te ensuciaste el vestido.

(con qué – con que)

4. a) En este asunto, ese tipo de ________________________ no interesa.

b) ______________________ no te dieron el empleo.

(pormenor – por menor)

5. a) _________________ temprano, encontraste mangos.

b) Su _____________________________ es cierto.

(porvenir – por venir)

6. a) Observamos un _________________ de fotos.

b) Nos dejaron __________________ para la rifa.

(sin número – sinnúmero)

7. a) Escribió una retahíla __________________.

b) Vimos un ________________ de personas.

(sinfín – sin fin)

2) a) Tocaba ___________________________ que le contrataron.

b) Nos visitará el Papa ____________________.

(tan bien – también)

3) a) Le gustó ____________________ que no volvió a usarlo.

b) Nosotros ____________________ iremos al viaje.

(tampoco – tan poco)

4) a) No sólo le di dólares, _________________también ropa.

b) __________________ vienes, me voy a enojar.

(si no – sino)

5) a) Cuando llamó a _________________ todos se sorprendieron.

b) Trabajó ___________________ con su tío.

(mediodía – medio día)

6) a) Lo llevé ________________ durante mucho tiempo.

b) Si no te _________________ temprano, no irás al paseo.

(acuestas – a cuestas)

7) a) Presentó la queja _____________________________.

b) Ese muchacho es un ___________________________

(sin razón – sinrazón)

8) a) Realizó un ______________ de tareas.

b) La casa donde vivo está ________________________.

(sin número – sinnúmero)

Forma oraciones con cada una de las siguientes expresiones:

USO DE LAS LETRAS

1) Se escriben con Z los sustantivos abstractos que presentan el sufijo ez o eza. Timidez – pereza – acidez – delicadeza – destreza – anza – crianza – esperanza.

2) Se escribe con B los sustantivos que presentan el sufijo bilidad, excepciones: movilidad – civilidad. Ej: sensibilidad – responsabilidad.

3) Se escribe con C los sustantivos que presentan el sufijo ancia o encia. Ej: arrogancia – ganancia – clemencia – infancia.

Excepción : Hortensia

4) Se escribe con J los sustantivos que presentan el sufijo aje. Ej: abordaje – ramaje – equipaje.

5) Se escribe con S los sustantivos terminados en sión que proceden de verbos que terminan en der – dir – tir -, si no conservan en su estructura esa terminación.

Ej: diver (tir) sión ; preten (der) sión ; Divi (dir) ión

Excepción aten (der) atención

6) También se escriben con S los sustantivos que proceden de verbos terminados en sar si no conservan la sílaba sa.

Ej: profesar – profesión

Conversar – conversación

Revisar – revisión

7) Los sustantivos terminados en sion, referentes a adjetivos terminados en so, se escriben con S.

Ej: difuso - difusión

Confuso – confusión

Concluso – conclusión

8) Sufijos en cito – ecito – ececito se escriben con C así como: cillo – ecillo – ececillo. Ej: jaboncillo – piedrecilla – florecilla – redecilla – ratoncillo – fiesterilla – fierecilla.

9) Se escribe con LL los sufijos illo – cillo – ecillo. Ej: ratoncillo – varilla – barquillo – rejilla – ventanilla – carretilla.

10) Se escriben con Y las palabras que comienzan con la sílaba yu. También se escribe con Y, el gerundio de los verbos terminados en uir – oir – oer. Ej: yuca – Yucatán

Huyeron - oyeron

11) Se escribe con V los sufijos ivo – iva de los adjetivos. Ej: nutritivo – efectiva – auditivo – activo – fugitiva. Las terminaciones avo – ava – evo – eva – eve, de los adjetivos. Ej: octavo – suave – esclava – nuevo – breve.

12) Se escribe con G las terminaciones gésima – genario – de los adjetivos. Ej: vigésimo – octogenario. Las terminaciones ger – gir, de los verbos. Excepciones: tejer – crujir. Ej: coger – afligir – surgir – escoger – recoger – exigir.

USO DE LA B Y LA V

I. Observa el siguiente grupo de palabras y elabora una regla para su escritura.

1) Vagabundo – tremebundo – moribundo __________________________

2) Posibilidad – afabilidad – confiabilidad ___________________________

3) Miraba – pensaba – caminaban – pensábamos ______________________

4) Bicolor – biznieto – bizcocho – bicéfalo __________________________

5) Cohibir – contribuir – concebir – hervir – vivir – servir _______________

6) Divino – divisa – divagar _____________________________________

7) Obvio – adversario – advenedizo _______________________________

8) Infinitivo – fugitivo – asertivo __________________________________

9) Centavo – llave – esclava _____________________________________

II. Escribe palabras que lleven b y otras que lleven v. Agrúpalas e indica la regla que las ampara.

III. Escribe 10 palabras que tengan b y v de manera concurrente.

I. Escribe la letra que falta en las siguientes palabras.

Timide _____

Sensi ____ ilidad

Exigen ____ ia

Esperan ____ a

Infan ____ ia

Presua ____ ión

Efecti ____ o

Flecha ___ o

Triste _____ a

Ama ____ ilidad

Vi _____ ésimo

Sua ____ e

Organi _____ar

Revi ___ ar

Flore _____ er

Condu ____ ir

Impulsi ____ o

Atri ___ uir

Ya ___er

Re ___ ibir

Coloni ____ ación

___ incular

Com ____inadas

Le _____ ítimo

Especiali ____ar

Mo ___ ilidad

Raton ___ illo

Calzon ____illo

Capa ___

Grote ___co

Inva ___ión

Ho ____ear

Esca ____ez

A ____ anderado

Relo ___ería

De ___olver

Pe____ecito

Mujer____uela

Explo____ivo

Trigé____imo

Armoni____ar

Medi___ión

Cano ___o

Nue ___o

Por___enir

Caracteri____ar

Naturali ____ación

Ca ___ida

Equi___ale

Vanido__o

Olor___illo

Endul____ ar

Amane_____er

Negru____co

Frun____ir

Gara ____e

No___ivo

Bra____ura

Be____ida

Análi___is

Verdu____co

Ofen____ivo

Blancu____co

Utili____ación

Com_____inación

Re____isión

Ane____ión

Inver ____ión

Fle_____ión

Inspe____ión

E____istan

____oluntad

IV. Escribe diez palabras con ll, luego infiere la regla.

V. Escribe diez palabras con v, explica por qué se ha usado la v.

USO DE LA H

Se escribe con H toda palabra que empieza con ia, ie, io, ue, ui. Ej: huir, huevo.

1) Los tiempos y formas verbales del verbo haber: había, he, hemos. Las palabras que llevan prefijo hidro – hidrogeno – hidráulico.

2) Las palabras que llevan prefijo hiper e hipo – hipódromo – hipérbole.

Hay algunas excepciones muy importantes referidas al uso de la H.

1) Se escribe sin H: las palabras derivadas de huérfano (del latín orphamis) – si no comienzan con diptongo: orfandad – orfanato.

2) Las palabras derivadas de huevo del latín (ossum) cuando no comienzan con diptongo: osamenta – osario – óseo – osificar – osambre.

3) Las palabras derivadas de huevo del latín (ovun) cuando no comienzan con diptongo: oval – óvalo – ovalado – ovario – ovíparo – ovoide.

VI. Escribe palabras compuestas con prefijos y derivados.

PALABRAS	COMPUESTAS	DERIVADAS
Heredar
Hacer
Hidratar
Humanizar
Huir
Hipnotizar

VII. Coloca la h donde hace falta.

VIII. Lee y retén la escritura de las siguientes palabras. Busca el significado de las desconocidas.

Adherir – cohibir – anhelo – mohoso.

Rehusar – inhabilitar – fehaciente – exhortar.

Ahínco – cohesión – ahuyentar.

Ahíto – ahorcar – rehén – exhumar.

Heliotropo – zanahoria – bohío – aprehender.

Ahijado – ahumado – almohada – ahora.

Ahuecado – vahído – buhonero – vehemencia.

LOS NÚMEROS CARDINALES Y ORDINALES

Los números cardinales del 1 al 29 se escriben con una sola palabra: nueve, diecisiete, veinticinco.

Los demás números, con más de una palabra: ochocientos cuarenta.

El número 21 antes del sustantivo masculino plural pierde la o y lleva tilde en la u: veintiún pesos.

Los números ordinales. Se escribe con C la terminación écimo de los ordinales: 10° décimo, 11° undécimo, hasta el 19° décimo noveno. Con S, a partir de 20° vigésimo.

IX. Escribe estos números:

Las mayúsculas son importantes en la comunicación escrita. Su función es destacar aquello a que se aplica.

En los títulos de dignidad, autoridad y los nombres que designan organismos, instituciones, entidades, corporaciones, etc…Sumo Pontífice, Facultad de Filosofía, Presidente, Primer Ministro, Academia de Ciencias.

Cuando se citan palabras textuales. Ej: Dice el refrán: “Haz bien sin mirar a quien”.

Después del saludo de una carta. Queridos padres: Les escribo para contarles…

Se debe usar la tilde en la letra inicial mayúscula, siempre que la palabra lo requiera. Ej: África, Úrsula.

Se consideran sustantivos comunes, y por tanto, se escriben con letra inicial minúscula.

2) entrando en la dehesa, platero ha comenzado a cojear... pero, hombre, qué te pasa?

3) el papa benedicto recibió en el vaticano el marqués de puerto arce y a la varonesa de castillo, que entregaron al sumo pontífice un ejemplar del reino de dios.

4) en la cafetería el rosal estaban los amigos de josé angel, muchachos de diferentes países de américa latina, argentina, bolivia venezuela, colombia.

5) cristóbal colón, patrocinado por isabel la católica, descubrió el nuevo mundo.

6) hago constar: que el estudiante pedro de armas ha terminado satisfactoriamente sus estudios en la escuela “hombres del mañana”.

7) Ella se doctoró en la universidad de Santiago de compostela. Su padre es el director del instituto técnico general.

8) el lunes fuimos al restaurante versalles, el miércoles nos fuimos para nueva york donde pasamos el resto de la semana; allí visitamos el museo del arte moderno y muchos teatros de brodway.

9) el sacerdote nos hablaba del espíritu santo, creía fervientemente en el creador y decía que él nos salvaría.

10) Acabo de leer el libro veinte poemas de amor y una canción desesperada, de pablo neruda. Que poesías tan lindas se las leeré a rosita.

12) Luis miguel famoso cantante mexicano, acaba de ganar el premio lo nuestro como mejor baladista.

Se escriben de forma parecida y tienen un significado diferente. Algunas palabras parónimas se pronuncian de la misma manera, en cuyo caso se trata, además, de homonimia.

Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y escribe una oración con cada una de ella.

Son las que se pronuncian de la misma manera, pero poseen distintos significados, como: tuvo – tubo, echo – hecho, arroyo – arrollo. En ocasiones homogéneas son también parónimas.

Completa las oraciones, usa las palabras del paréntesis de manera correcta.