Resumen 
 

Desde sus orígenes la Universidad Abierta para Adultos, se definió como una modalidad educativa innovadora, que ofrece Educación Superior de calidad a una población adulta, que tiene dificultades para estudiar en una universidad comercial; su enfoque educativo es semipresencial y a distancia. 

Presenta una serie de característica que la diferencian de las demás universidades del país y que son las que han generado la amplia proyección social que esta teniendo en la región norte. 
 

Enfatiza en el proceso de docencia, la responsabilidad del participante en su aprendizaje, la importancia de la experiencia y los deberes previos que posee el participante adulto, enfatiza también el carácter democrático, participativo y de respeto de las relaciones que se establecen entre el facilitador y el participante, al plantear que las relaciones entre ellos es una relación de iguales. 
 

El rol de participante es de guía, orientador, de apoyo para el aprendizaje  del alumno; de ahí que a los encuentros que se llevan a cabo entre el facilitador y el alumno se les denominan facilitaciones. 
 

La acción docente que se desarrolla en la UAPA se fundamenta en el principio de responsabilidad compartida entre el participante y el facilitador. La metodología empleada es activa y participativa y las técnicas de aprendizaje se basan en la actividad de los que aprenden. 
 
 

La UAPA tiene como principal medio didáctico para facilitar el aprendizaje el material impreso, el cual es utilizado con la guía y orientación del facilitador. 
 

La evaluación es concebida en esta Institución como una actividad permanente del proceso de enseñanza-aprendizaje, es una evaluación continua, que permite a los alumnos estar conscientes de lo aspectos aprendidos y de aquellos que necesitan ser reforzados, al ser constantemente informados de sus progresos por parte del facilitador.